
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。而数学的学习,来源于生活,更要应用于生活。
天气炎热,不如和幼儿做一些简单的亲子数学游戏吧!可以提高幼儿的数学能力,增进亲子互动情感,培养学习的重要性。
分类游戏:瓶盖对对碰
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
1.学习按物体颜色进行分类。
2.训练幼儿手指的精细动作。
游戏准备:
家中搜寻到的各种瓶盖,将其清洗干净并消毒。
游戏玩法:
将所有的瓶盖都拧下来,然后在纸上画出和瓶盖颜色一样的圆圈,幼儿开始一一对应找到颜色一样的放在上面,也可以提升难度在瓶盖上写出数字,纸上画圈也写上数字,幼儿找到相匹配的瓶盖,可以进行家庭亲子比赛。
分类游戏:糖果消消乐
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
能够将糖果进行分类。
游戏准备:
不同的糖果、空盘子
游戏玩法:
将不同的糖果进行分类摆放,可以从颜色、形状、大小进行。
配对游戏:扑克配对
适合年龄:4-6岁
游戏目标:
提高幼儿的数物对应。
游戏准备:
把牌做成不同的三组(牌、点、和数字),各十张为一套。
游戏玩法:
家庭成员,每人拿一组,进行游戏,其中一组进行出牌,下一组进行相应的配对出牌,出示点和数字牌进行配对。
空间记忆游戏:拼版找朋友
适合年龄:4-6岁
游戏目标:
提高幼儿方位逻辑以及对形状、方位的对应能力。
游戏准备:
不同形状的图形纸卡或七巧板。
游戏玩法:
将完整拼好的图形,幼儿记忆5—10秒。然后让幼儿进行复原,根据记忆的位置,将形状纸卡进行拼接。也可以让幼儿进行自主拼出不同的图形。
思维游戏:小木棍变形记
适合年龄:4-6岁
游戏价值:
训练幼儿的逻辑和空间方位能力。
游戏准备:
彩色的游戏小棍(火柴棍或牙签均可)
游戏玩法:
1.移动1根小棍,将图形变成1个三角形。
2.可以自主进行创编图形,并尝试移动变成不同的图形。
思维游戏:送迷路的小动物回家
适合年龄:5-6岁
游戏目标:
培养幼儿的判断、推理、思维能力。
游戏准备:
小动物卡片4张、迷路图4幅、铅笔若干。
游戏玩法:
幼儿根据图纸线路,并用铅笔画出,帮助动物们找到家。可以进行家庭亲子比赛,看看谁先找到。
学前儿童的思维方式以具体形象为主,逐步发展为抽象逻辑思维。熟知的日常生活、有趣的游戏、成人的温暖陪伴与指导,才是孩子有效学习和发展的基础。
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