远近游戏怎么玩
1、作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢。这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。
2、在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。
3、知识：初步练习走平衡木。能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。
4、塑料矮平衡木、纸制作的“小路”，5018，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜，用布缝制的。听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。1、创设情境。老师扮兔妈妈。
5、兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有一条小路。
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1、兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走，走纸制作的小路，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。
2、小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
3、3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。
4、”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。教师演示怎样过“小桥”。和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。
5、出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜之后，从原路，塑料矮的平衡木，走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。